Referent Steven Turek ging im ersten Teil des Online-Seminars auf die Frage „Wie lernen Menschen?“ ein und stellte die These auf, dass gewollte Spielhandlungen, wenn sie aktiv trainiert werden, nicht im Spiel abgerufen werden. Daher schlug Turek vor, gewolltes Verhalten im Training durch Provokationsregeln herbeigeführt werden.
Beispielhaft stellte Turek Spielformen in Grafiken und Videos vor, bei denen das gewollte Spielverhalten provoziert werden sollen – abgeleitet von eigenen Spielprinzipien. In den Gruppenarbeiten tauschten sich die Trainer*innen ausgiebig über Fragestellung unterschiedliche Fragestellungen, wie etwa „Wodurch kann ich die Bedeutung des Gewinnens in Spielformen steigern?“ oder „Wie kann ich günstige Bedingungen für einen Flow in einer Spielform schaffen?“.